martes, 28 de abril de 2020

FIGHTER´S MISSION 20

Hola mis valientes! En esta misión vamos a estudiar contenido relacionado con LA ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO,  y nos responderemos a preguntas como. ¿todos los materiales conducen la corriente eléctrica? ¿Pueden los imanes atraer a cualquier objeto?.....
Empezaremos estudiando "la corriente eléctrica"...¡¡vamos a ello!!.

                                                 LA CORRIENTE ELÉCTRICA
La carga eléctrica es otra de las propiedades de la materia, y puede ser positiva o negativa. Algunos cuerpos tienen más carga positiva que negativa, por lo que están cargados positivamente, mientas que otros tienen más carga negativa: están cargados negativamente. Si tienen la misma cantidad de carga negativa que positiva, entonces su carga es neutra.

Dependiendo de su carga, dos cuerpos se comportan de manera diferente: si ambos tienen la carga del mismo signo, se repelen, mientras que si es diferente, se atraen. Cuando dos cuerpos de carga distinta entran en contacto, la carga fluye de un cuerpo al otro hasta que se igualan sus cargas. Este movimiento de cargas se llama CORRIENTE ELÉCTRICA.
Los cuerpos pueden ser conductores o aislantes según su comportamiento frente a la corriente eléctrica.

Los cuerpos pueden ser conductores o aislantes según su comportamiento frente a la corriente eléctrica:
- coductores: los materiales conductores como los metales, permiten el paso de la corriente eléctrica. Por ejemplo el cobre que se usa en los cables eléctricos es un conductor.
- aislantes: los materiales aislantes, como la madera o el plástico, no permite que fluya la carga a través de ellos. Por esta razón, los cables eléctricos se recubren de plástico.

                                                              EL MAGNETISMO
Algunos objetos metálicos, llamados imanes, tienen la capacidad de atraer a otros objetos metálicos. Esta capacidad es el magnetismo. Los imanes tienen dos zonas: el polo norte magnético y el polo sur magnético. Si enfrentamos dos imanes por el mismo polo, estos se repelen, pero si enfrentamos sus polos contrarios se atraen.
A continuación vamos a ver algunos objetos que son magnéticos y otros que no lo son para que tengamos una idea más clara.


                                                     EL ELECTROMAGNETISMO

La zona en la que un imán es capaz de atraer  objetos se llama campo magnético. el campo magnético de un imán puede crear electricidad y, a su vez, la corriente eléctrica puede convertir un metal en un imán. el electromagnetismo es esa relación entre el magnetismo y la electricidad. Ejemplos de electroimanes pueden ser: un timbre, un transformador, un motor eléctrico...

Ahora vamos a realizar las siguientes actividades, ¡ánimo chicos!

1. Haz dos listas de materiales conductores y aislantes que utilices a diario.
2. ¿Es correcto decir que un objeto eléctricamente neutro no tiene cargas eléctricas en su interior? ¿Por qué?
3.El relámpago es una descarga eléctrica. ¿ Qué crees que ocurre en la carga eléctrica de las nubes y del suelo para que se produzca un relámpago?
4. Copia el siguiente texto y complétalo en tu cuaderno:
Cuando dos cuerpos de carga...........se ponen en contacto, la carga fluye de uno al otro hasta que se ...........la carga. se produce así una..............., la cual solo fluye por los materiales....... Los materiales.........no permiten el paso de la .....................
5. Esta actividad  la vamos a realizar pinchando en el siguiente enlace:

lunes, 20 de abril de 2020

FIGHTER´S MISSION 19

Ahora vais a leer atentamente esta presentación sobre la luz y a contestar las preguntas que abajo se indican...ready...steady...go!!



                                                  ACTIVIDADES 
 1.¿ Con cuál sentido percibimos la luz?
 2. ¿ Qué dos tipos de fuentes de luz hay? Escribe dos ejemplos 
 3. ¿Quién inventó la bombilla?
 4. ¿Qué es una lente?
 5. Nombra los dos tipos de lentes que existen.
 6. ¿Qué lentes amplían las imágenes? 
 7. ¿Qué pasan cuando los rayos de luz atraviesan el agua?
 8. ¿En cuántos colores se descompone la luz blanca? 
 9. ¿Cómo percibimos el color de los objetos? 
 10 ¿Por qué la ropa blanca da menos calor?

FIGHTER´S MISSION 18

Hola chicos!!! vamos a hacer un ejercicio de completar huecos sobre "la luz", lo rellenáis y me mandáis una foto por Whatsapp ok? Un besote 👄
                             https://cplosangeles.educarex.es/web/cmedio6/la_energia/energia09.htm

miércoles, 15 de abril de 2020

FIGHTER´S MISSION 17(part II)

                                                             REFRACCIÓN
La refracción se produce cuando la luz viaja por un medio transparente y se desvía al pasar a otro medio también transparente. 


A continuación os dejo un vídeo para que visualicéis más claramente la diferencia entre reflexión y refracción de la luz:


En esta misión vamos a hacer en la libreta las siguiente actividad:
Un esquema o resumen donde veamos claramente los puntos más importantes de la luz y sus propiedades de reflexión y refacción así como un dibujo de cada una de ellas.

martes, 14 de abril de 2020

FIGHTER´S MISSION 17 (Part I)

                                                   LAS PROPIEDADES DE LA LUZ

Cuando la luz incide sobre un objeto, puede rebotar en él o travesarlo, se habla entonces de REFLEXIÓN  y de REFRACCIÓN.

                                                              REFLEXIÓN
La reflexión se produce cuando la luz coca con un cuerpo opaco y rebora, se refleja. Esto nos permite reconocer el color o la forma de los objetos.
La luz blanca es la que nos llega del sol, y es una mezcla de varios colores. Cuando se ilumina un objeto, este absorbe los rayos de todos los colores excepto del suyo, que son reflejados y captados por nuestos ojos. Si absorbe todos los colores lo vemos negro, y si los refleja todos, blanco. 
Ahora vamos a ver unos experimentos superdivertidos respecto a la reflexión de la luz...echadles un vistazo y si hacéis alguno haced una foto porfa y la compartimos

FIGHTER´S MISSION 16

                                       LA LUZ Y LOS MATERIALES
La luz es una forma de energía que nos permite ver los objetos de alrededor. Se propaga en línea recta en todas direcciones y a una velocidad de 300.000 km por segundo.
Cuando la luz choca con un cuerpo puede comportarse de diferentes maneras, de ahí que clasifiquemos los cuerpos en:

- Opacos
Translúcidos
- Transparentes
 
- Un material es opaco si no deja pasar la luz que le llega produciendo sombra cuando lo iluminamos. Ejemplo, Un libro.
 
- Un material es translúcido si deja pasar la luz, pero no permite distinguir con precisión los cuerpos que se encuentran detrás de él. Ejemplo, El plástico o el celofán
 
- Un material es transparente si deja pasar la luz que le llega y permite ver con nitidez los objetos que se encuentran detrás de él. Ejemplo, el cristal o el agua.
  
Una vez leído este contenido nos ponemos manos a la obra, vamos a realizar las siguientes actividades:
 
1. Explica cómo se comporta ante la luz una superficie opaca y de color amarillo.
2. Como la luz no puede atravesar los cuerpos opacos y, además se desplaza en línea recta, detrás de ellos se crea ......Piensa un poco y seguro que lo adivinas.
3. Investiga qué fenómeno relacionado con la luz ocurre cuando miramos un objeto con una lupa. Explica cómo se comporta la luz en este caso.

FIGHTER´S MISSION 15

Buenos días chic@s!!Retomamos el tema de la materia, vimos qué eran cambios físicos y químicos en la materia y cómo se producían. Esta misión consiste solamente en visualizar este vídeo para refescarnos el contenido que hemos trabajado sobre los cambios tanto físicos como químicos.

lunes, 13 de abril de 2020

WELCOME AGAIN!!

¡¡Hola mis valientes!! qué tal os ha ido la Semana Santa??? imagino que diferente pero seguro seguro también podemos sacar algo bueno de ello...Nosotros empezamos tercer trimestre, un trimestre diferente, atípico, pero que eso no nos quite la ilusión y las ganas de superarse...no nos conformemos con aprobar, sois unos chicos trabajadores y valientes y la pereza y el conformismo no nos vale...vamos a hacerlo mucho mejor...no estamos solos, entre los compañeros y los profes formamos un gran equipo!!! Vamos a comernos el trimestre mis valientes!!!! Ready Steady Go!!!!
Por cierto...damos la bienvenida a nuestros compañeros de 6ºB que se unen al blog.
Un beso enorme 👄👄

                                                    Lidia &Toñi

jueves, 2 de abril de 2020

FIGHTER´S MISSION 14

Buenos días chicos, os propongo una ficha para que la hagáis online, la podéis hacer aquí mismo utilizando el ratón y el teclado, después le dais a "terminado" y donde aparezca mandar respuestas al profesor ponéis mi mail para 6ºA(lidia.ecija@murciaeduca.es) oel de Toñi para 6ºB (antonia.carreno@murciaeduca.es) y nos las enviáis. Un besote👄